Bibliogr. przy pracach.Nazwa aut. wstępu pod tekstem. Na książce wyłącznie błędny 13-cyfrowy ISBN. Wstęp równol. pol., ang. Tekst część. tł. z ang. Spis treści także ang.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 14 dni
Od początku września niemalże do końca czerwca dzieci spędzają w szkole więcej czasu niż w domu - jeśli nie uwzględniać godzin snu. Ta urokliwa, pięknie ilustrowana książeczka zajmuje się wszelkimi szkolnymi sprawami, z jakimi dzieci mają do czynienia na co dzień: nauką, pracami domowymi, kontaktami z kolegami i nauczycielami, poczuciem bezpieczeństwa itd. Autorka, Michaelene Mundy, z pełną empatią i znakomitym wyczuciem, a przy tym w języku doskonale zrozumiałym dla młodych ludzi, przekazuje nam cenne wskazówki dotyczące codziennego życia w szkole oraz przedstawia praktyczne sposoby rozwiązywania problemów. Niniejsza książeczka to bezcenny poradnik dla dzieci i troskliwych dorosłych, który w zwięzły sposób pokazuje typowe szkolne wyzwania i sposoby samodzielnego radzenia sobie z nimi.
UWAGI:
Oznaczenia odpowiedzialności: tekst Michaelene Mundy ; ilustracje R. W. Alley ; przekład Krzysztof Kurek.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Zarządzanie placówką oświatową z uwzględnieniem ustawicznie zachodzących zmian społecznych i legislacyjnych to dla jej dyrektora nie lada wyzwanie. Wymaga umiejętności:• planowania strategicznego,• umiejętności budowania zespołu i kierowania nim,• budowania kultury organizacyjnej opartej na współpracy,• zarządzania zmianami,• twórczego rozwiązywania konfliktów,• kształtowanie wizerunku placówki w środowisku,• budowania partnerstwa z rodzicami i uczniami,czyli profesjonalnego przywództwa opartego na rzetelnej wiedzy o zarządzaniu.Zawarte w książce zagadnienia teoretyczne wzbogacone licznymi propozycjami ich zastosowania w praktyce oświatowej umożliwiają rozwój kompetencji kierowniczych oraz stanowią inspirację do twórczego działania zarówno dla praktykujących dyrektorów, jaki tych, którzy dopiero aspirują do funkcji dyrektora i są na etapie formułowania wizji siebie w roli szefa.Z recenzji:(...) Książka jest skierowana głównie do dyrektorów placówek oświatowych i osób aspirujących do tej funkcji. Może także znaleźć odbiorców wśród zainteresowanych rozwojem zawodowym nauczycieli, którzy chcą włączyć się aktywnie do wzmacniania pozycji swojej szkoły i uczestniczyć w grupowych formach podejmowania decyzji związanych z rozwojem szkoły. Książka łączy w sobie walory naukowe i popularyzatorskie, może także pełnić funkcję "podręcznika" i przewodnika po problematyce zarządzania placówką szkolną, zarówno w perspektywie bieżącej, jak i stanowić wsparcie przy podejmowaniu inicjatyw długookresowych (strategicznych).Dr hab. Mariusz Zieliński
UWAGI:
Bibliogr. s. 217-222.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 14 dni